«Siońnia my pavinny havaryć pra vajskova-patryjatyčnaje vychavańnie, tamu što bačym, nakolki važna, kab kožny małady čałaviek uśviedamlaŭ značnaść svajho abaviazku i nieabchodnaści nie tolki lubić Radzimu, ale i być hatovym jaje abaraniać va ŭsich sensach hetaha słova: chtości na svaim rabočym miescy, niechta vučobaj va ŭstanovie adukacyi, a niechta — vybirajučy prafiesiju Radzimu abaraniać. Tamu my aktyŭna pracujem nad raźvićciom vajskova-patryjatyčnych kłasaŭ, nad muziejnaj piedahohikaj, nad raźvićciom vajskova-patryjatyčnych kłubaŭ… Usio heta elemienty, jakija farmirujuć cełasnuju asobu dziciaci», — skazaŭ Andrej Ivaniec.
Dla hetaha pierad škołami, pavodle jaho, Minadukacyi pastaviła zadaču, kab u kožnaj škole na praciahu hetaha hoda jany stvaryli vajskova-patryjatyčnyja kłasy ci kłuby.
